Wittner Rita: Autista gyermekek óvodai integrációjának megvalósulása

Wittner Rita: Autista gyermekek óvodai integrációjának megvalósulása

A Takács Etel Pedagógiai Alapítvány kuratóriuma 2015-ben kiadványsorozatot indított azzal a céllal, hogy értékes doktori disszertációkat és szakdolgozatokat hozzáférhetővé tegyen a szélesebb szakmai közösség, illetve az érdeklődő olvasók számára. A megjelentetésre ajánlott értekezések – tisztelegve az alapítvány névadója előtt, akit munkássága két szakterülethez kötött – a nevelés-, illetve a nyelvtudomány területéhez kapcsolódnak. Publikált változatuk (esetleges vitatható részleteikkel, tévedéseikkel együtt) lényegében megegyezik a tudományos fokozathoz vagy egyetemi diplomához vezető értékelési folyamatban szereplő dolgozattal. Minőségüket a doktori iskolák,a képzőhelyek szakemberei fémjelzik. A TEPA reméli, hogy kezdeményezésével hozzájárul a szakmai diskurzusok élénkítéséhez, új kutatógenerációk megismertetéséhez.NévjegyWittner Rita 2009-ben fejezte be óvodapedagógusi tanulmányait, 2014 nyarán az ELTE PPK neveléstudományi mesterképzésén szerezte meg második diplomáját. Óvodapedagógusi munkája kezdetén találkozott először az autizmussal. A kora gyermekkor pedagógiája mesterképzési szakirányon szakdolgozatát már az autista gyermekek óvodai integrációjának megvalósulásáról írta. Tanulmányai és tapasztalatai alapján mind önmagával, mind pályatársaival szemben alapvető elvárása az eredményes integrációra való felkészültség.AjánlásA könyv egy pályakezdő óvónő neveléstudományi mesterképzésének lezárásaként készített szakdolgozata. A dolgozatot a szokványos munkák közül kiemeli a szerző probléma iránti szenvedélyes érdeklődése, elkötelezettsége, a téma elméleti hátterének ésa gyakorlatnak az egymásra vonatkoztatása, szinte összeolvasztása, s az a szövegen átütő törekvés, hogy saját, illetve pedagógustársai munkáját segítse. Wittner Rita lényegében egy sikeres pedagógiai folyamat átvilágításán keresztül mutatja be az integráció, jelesül egy autista gyerek sikeres óvodai integrációjának  feltételeit, módszereit.